Campaña en defensa de los derechos del niño deportista

Si tuviéramos que destacar algo de lo que aportará el deporte en este siglo además de los títulos conseguidos, las marcas batidas, los aficionados emocionados, las inversiones realizadas,
la cobertura informativa efectuada, etc., sería, sin duda, su contribución al desarrollo de las personas y de las sociedades.

Por un lado porque lleva siendo así desde tiempos inmemoriales. El juego, como forma primigenia del deporte, aparece en cualquier lugar y en prácticamente cualquier situación por dramática que sea. Hay pocas cosas que caractericen mejor a la infancia que el juego y es insustituible su contribución al aprendizaje y al desarrollo en todas las etapas de la vida.

Los niños y niñas analizan la reciente reforma educativa española

En el marco del Programa de Participación Infantil en la Política Nacional de Infancia, la Plataforma de Infancia ha organizado una serie de talleres con el fin de abordar asuntos de actualidad en materia de Educación. 

Estos talleres han tenido como objetivo promover la participación infantil, tal y como se recoge en el artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño y en las recomendaciones del Comité sobre Derechos del Niño de 2010. 

La celebración de estos talleres se ha inició en el mes de septiembre, y se ha extendido hasta final del mes de octubre. Están dirigidos a chicas y chicos de entre 7 y 17 años procedentes de Consejos y organizaciones sociales de infancia de diversas Comunidades Autónomas y tienen una duración de 7 u 8 horas organizados en una o dos jornadas de trabajo con los y las chavalas. 

Para más información, pincha aquí.

Participación Infantil Ciudades Amigas de la Infancia - Unicef

Con el programa Ciudades Amigas de la Infancia UNICEF pretende impulsar y promover la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño en el ámbito de las Entidades Locales. Asimismo, creemos que es necesario impulsar el trabajo en red entre y con las Entidades Locales españolas con el fin de fomentar la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño.

El programa de Ciudades Amigas de la Infancia pretende:

1 Apoyar la necesidad de creación de Planes de Infancia Municipales, porque:

• Un plan que se concentre en los Derechos de la Infancia puede movilizar a la sociedad de una manera más efectiva que un plan tradicional.
• Es compatible con el Programa 21 y el Programa Habitat (Cumbre de Naciones Unidas, 1996) basados en la democracia participativa, la justicia social y el carácter sostenible del desarrollo.
• Para ello es necesario reformar el marco normativo en relación con la CDN y considerar los Derechos de la Infancia como una prioridad en las asignaciones presupuestarias.

2 Promover la participación ciudadana de toda la infancia en la vida pública municipal, especialmente, a través de Consejos de Infancia creados a propósito para tal fin.

3 Impulsar todo tipo de políticas municipales tendentes a favorecer el desarrollo de los derechos de las niñas y los niños

4 Promover el Trabajo en Red, entendiendo éste como un medio para:

• Facilitar el establecimiento de relaciones con y entre gobiernos locales a fin de compartir información, aptitudes y soluciones creativas.
• Trabajar de manera conjunta para promover los intereses sobre cuestiones comunes antes las esferas superiores del Gobierno.
• Analizar las redes existentes que puedan ofrecer apoyo para abordar cuestiones que les conciernen

Pongamos a la Infancia en la Agenda Política Local. Manual básico para responsables políticos municipales.

Video sobre las actividades del Observatorio y del CLIC durante el curso 2011-2012

Manifiesto leido por el CLIC en la recepción de los Reyes Magos de Oriente en el Ayuntamiento de Cabra

                                                         

MANIFIESTO DEL CONSEJO LOCAL DE LA INFANCIA – ENERO 2012.

El Consejo Local de la Infancia de Cabra, en nombre de todos los niños y niñas de Cabra, MANIFESTAMOS lo siguiente:

*QUEREMOS, PODER VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON LOS NIÑOS DE DIFERENTES NACIONALIDADES Y QUE TENGAN LAS MISMAS POSIBILIDADES Y OPORTUNIDADES QUE NOSOTROS.

*QUEREMOS, QUE TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO VIVAN UNA INFANCIA FELIZ CON SUS FAMILIAS, QUE NO LES FALTE LA COMIDA Y JUGUETES PARA JUGAR.

*PENSAMOS,   LA FAMILIA ES EL PILAR PRINCIPAL EN EL QUE TODOS QUEREMOS APOYARNOS Y QUE ÉSTA ESTÉ SIEMPRE EN COORDINACIÓN CON NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS,PARA TENER UNA RELACIÓN MÁS ESTRECHA Y,ASÍ,PODER CONSEGUIR UNA MEJOR EDUCACIÓN.

BUSCAMOS, QUE SEAMOS ESCUCHADOS Y QUE SE NOS TENGA EN CUENTA COMO PERSONAS CON SUS PROPIAS OPINIONES Y DECISIONES.